Es una Revista Digital que se inscribe dentro del Proyecto CITE STEAM del Plan Innovated. Este proyecto se basa en la creación y elaboración de una revista digital de tipo interactivo cuyo contenido va a nutrirse de las situaciones de aprendizajes y proyectos llevados a cabo en el aula con nuestros alumnos y alumnas, por medio de metodologías activas, multidisciplinares e innovadoras.
Nuestro proyecto va dirigido a todos los cursos de nuestro centro educativo desde la ESO, Bachillerato hasta los Ciclos Formativos (FP Básica hasta el Ciclo Superior). Por lo que respecta a la temporalización, nos gustaría concretar que nuestra revista va a ser de tipo anual. De esta manera, podremos elaborar los proyectos en su totalidad, sin vernos condicionados por el tiempo.
Los objetivos perseguidos con nuestro proyecto son los siguientes:
+Curriculares
-Fomentar el uso de las TIC para poseer una mayor autonomía en su empleo y favorecer la adquisición de la competencia digital.
-Motivar al alumnado para propiciar su creatividad, su experimentación, su investigación, su socialización, y el desarrollo de la competencia personal, social y de aprender a aprender, a través de nuevas formas de aprendizaje.
-Ayudar a la adquisición de la competencia lingüística al realizar actividades que profundizan en la expresión escrita, en la comprensión de textos y de material visual. En la que, por medio de la escritura creativa y funcional, den lugar a creaciones más cercanas al consumo de lectura actual y centradas en los intereses de nuestros jóvenes.
+De cara al centro educativo
Crear un banco de experiencias didácticas relacionadas con las TICs, ya trabajadas dentro del ámbito educativo y con interesantes resultados.
+De cara a la relación del centro con su entorno
Difundir dichas experiencias educativas para poder inspirar o ayudar a otros docentes dentro de su labor diaria.
Por consiguiente, durante la realización de nuestra revista digital nos vamos a servir de una metodología activa y participativa que ayude a nuestros alumnos y alumnas a alcanzar los saberes básicos y las competencias clave a través de la puesta en marcha de proyectos que van a dar respuesta a problemas cotidianos de nuestra vida diaria.
De esta forma vamos a lograr que nuestros alumnos y alumnas sean los propios protagonistas de su proceso de aprendizaje, desarrollando así su responsabilidad y autonomía, puesto que van a participar activamente en la planificación, estructura y elaboración de la revista, mientras que nosotros como docentes tan sólo vamos a ser el punto de apoyo o guía para este amplío y fascinante proceso.
